孔子雕塑具有深刻的歷史意義

縱貫人類幾千年的類型，在人類發(fā)展進程中，有無數(shù)影響深遠的人物，他們貢獻卓著，為世代所崇拜。在文學藝術界，歷代知名人物數(shù)不勝數(shù)，比如人盡皆知的孔子、孟子等，他們的思想及著作影響著世代人，成為各界學習的典范。孔子雕塑像常用于學校等教育場所，具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。

孔子，是我國歷史上偉大的教育家、思想家，開創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人，也是儒家思想的開創(chuàng)者，被后世統(tǒng)治者尊為“孔圣人”、“至圣”、“ 至圣先師”、“萬世師表”，是“世界十大文化名人”之首，對中國的歷史影響巨大，他代表著一個時代，代表著一種文化，千百年一直被人類所敬仰。而以孔子為形象塑造的雕塑類型有很多，近些年來有了統(tǒng)一的版本，即雙手交叉的標準銅像，端莊而慈祥，彰顯著一代學者的風范。

在當今的中國，孔子存在的意義更是深刻?？鬃拥袼艿囊饬x不僅是中國人民對于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認同感，也是中國人民對于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，有利于在日益激烈的文化 競爭中保持著本國樸實敦厚的文化特色。春秋末年，正是古中國思想形成發(fā)展的大時期，正是一番"百家爭鳴"的大好景象。孔子雕塑像常在校園出現(xiàn)，既可作為裝飾，又具有深刻的指導教育意義。

孔子雕塑常在校園出現(xiàn)，既可作為裝飾，又具有深刻的指導教育意義，與校園環(huán)境的文化氛圍相得益彰，也是孔子思想得以傳承與發(fā)揚的載體，是校園雕塑的首要選擇。學校擺放孔子雕塑既是對中國幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也是將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結合的具體體現(xiàn)。讓師生與孔子朝夕相伴，不僅有利于提升學校的文化品位，塑造濃郁的校園文化氛圍，也是學生的德育之需及教職工快樂工作的精神之需，具有深遠歷史意義和現(xiàn)實意義。